forum.englishteacher.ru

Глагол "avoir":

• Ответьте на вопросы, как это показано на примере:
Пример:
Pierre a du vin? - У Пьера есть вино?
Oui, il a du vin. - Да у него есть вино.
А вот, то что я написал:

1) Nicole a un journal?
Oui, il a un journal.
____________________
2) Sophie et Pierre ont une voiture?
Oui, ils ont une voiture.
____________________
3) Vous avez une radio?
Oui, j'ai une radio.
____________________
4) Vous avez une carte?
Oui, j'ai une carte.
____________________
5) Nous avons une clé?
Oui, nous avons une clé.
____________________
6) J'ai un disque?
Oui, tu as un disque.
____________________

Отрицательные предложения:

• Ответьте на вопросы по образцу:
Пример:
Vous avez une voiture? - Non, je n'ai pas de voiture.
А вот, то что я написал:

1) Vous avez une valise? - Non, je n'ai pas de valise.
____________________
2) Vous avez un passeport? - Non, je n'ai pas du passeport.
____________________
3) Nous avons du vin? - Non, nous n'avons pas un vin.
____________________
4) Nous avons un livre? - Non, nous n'avons pas du livre.
____________________
5) Paul a des disques? - Non, il n'a pas des disques.
____________________
6) Anne-Marie a une radio? - Non, elle n'ai pas de radio.
____________________
7) J'ai des journaux? - Non, tu n'as pas des journaux.
____________________
8) Elles ont un appareil-photo? - Non, elles n'ont pas du appareil-photo.
____________________

Подскажите пожалуйста, правильно ли я сделал?

Non, je n'ai pas du passeport.
Non, nous n'avons pas un vin.
Non, nous n'avons pas du livre.
Non, il n'a pas des disques.
Non, elle n'ai ! pas de radio.
Non, tu n'as pas des journaux.
Non, elles n'ont pas du appareil-photo.
Артикли!

немного не понял, вот тут:
8) Elles ont un appareil-photo? - Non, elles n'ont pas du appareil-photo.
написано было "un" я сделал "du" так и надо? или нужно было un оставить?

Во всем втором упражнении вам, Mike, надо заменить неопределенный (во множественном и единственном числе) или частичный артикль на de.
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/articles_negation4.htm
http://www86.homepage.villanova.edu/seth.whidden/partitif.html

теперь я вообще ничего не понял, нужно заменить на "du"/ "de" "de la" / "de l' "
а вот где они ставятся не могу понять, знаю только одно:
du - мужской род
de  - женский
de la - женский , но я нз куда его и при каких случаях ставить
de l' - женский, ставится при гласной или h

Mike, напоминаите раз и на всегда  :D :D....когда Отрицательные предложения:

UN, UNE, DES = DE

DU, DE LA, D L' = DE

получается если предложение будет отрицательным, тогда вместо UN, UNE, DES и DU, DE LA, D L' я ставлю DE?

проверите пожалуйста еще вот эти:
Используя конструкцию est-ce , задайте вопрос своему другу или подруге:
1) Звонит ли он(а) в гостиницу? - Est-ce que tu téléphones à l'hôtel ?
2) Резервирует ли комнату? - Est-ce que tu réserves la chambre?
3) Приглашает ли директора на ужин? - Est-ce que invites a dîner le directeur?
Используя восходящую интонацию, выясните кое что о ... :
1) Она интелегентна? - Tu intelligente ?
2) Она интересная? - Tu intéressante ?
3) Она высокая? - Tu grande ?
Используя инверсию (обратный порядок слов в предложении) узнайте у ...:
1) Экспортирует ли он компьютеры во Францию? - Exportes-tu des ordinateurs en France?
2) Импортирует ли он автомобили? Importes-tu des voitures?
3) Голосовал ли он за примьер-министра? - Votes-tu le premier ministre?
Я правильно сделал?

Est-ce que tu es en train de réserver une chambre? (или ta chambre)
Подлежащее?
Глагол?
 
voter pour qn
donner sa voix à qn

1) Она интелегентна? - Tu intelligente ?
2) Она интересная? - Tu intéressante ?
3) Она высокая? - Tu grande ?

Не хватает глагол ETRE.

- Tu es intelligente? еше луьше
- Est-ce que tu es intelligente? еше круче
- Es-tu intelligente?

Используя восходящую интонацию, выясните кое что о ... :
1) Она интелегентна? - Tu es intelligente ?
2) Она интересная? - Tu es intéressante ?
3) Она высокая? - Tu es grande ?
Вот так правильно?
_________
Est-ce que tu es en train de réserver une chambre? - train - это ж вроде поезд...
_________
Est-ce que invites a dîner le directeur? - кто? -  директор

Да.
Посмотрите в словаре словосочетание être en train de faire qch
подлежащее, т.е. Кто? - ты
Сказуемое, т.е. ты что делаешь? приглашаешь
Кого? - директора

Mike va reussir. Il est travailleur.

Bravo, continuez!

merci beaucoup за помощь, вот тут еще кое что появилось  :ah:
• Переведите предложения на французский язык:

1) Я заканчиваю отчет - Je finis le raport
2) Мы даем гарантию на видеомагнитофон - Nous garantissons le magnétoscope
3) Она выбирает пирожное - Elle choisis le gâteau
4) Он набирает вес - Il grossis
5) Они (ж) худеют - Elles maigrissent
6) Они (м) наполняют стаканы - Ils remplissent des verres
7) Мы используем возможность - Nous réussent l’occasion 

• используйте нужное значение указательных местоимений

1) Этот поезд - скорый - Ce train - rapide
2) Эта остановка важная - Cette gare important
3) Эта касса закрыта - Ce guichet fermé
4) Эта автомашина дорогая - Cette voiture chère
5) Этот лифт заполнен - Cet ascenseur plein
6) Эти места забронированны - Ces places réservé
7) Эти купе заняты - Ces compartiment acculés
8) Эти билеты действительны - Ces billets valables

• Преобразуйте данные утверждения в противоположные

1) J'ai faim - Je n'ai pas faim
2) Il a raison - Il n'a pas raison
3) Elle a chaud - Elle n'a pas chaud
4) Nous avons soif - Nous n'avons pas soif
5) Ils ont tort - Ils n'ont pas tort
6) Elles ont froid - Elles n'ont pas froid

3.Глаголы где?
Например:
Ce train - rapide--> Ce train est rapide.
acculés??? occupés?
1.Elle choisit le gâteau
Il grossit
Prendre l'occasion

merci, comme ça, vrai?
1) Этот поезд - скорый - Ce train est rapide
2) Эта остановка важная - Cette gare est important
3) Эта касса закрыта - Ce guichet est fermé
4) Эта автомашина дорогая - Cette voiture est chère
5) Этот лифт заполнен - Cet ascenseur est plein
6) Эти места забронированны - Ces places est réservé
7) Эти купе заняты - Ces compartiment sont acculés
8) Эти билеты действительны - Ces billets sont valables

Cette gare est importante
Ces places est sont réservées
Ces compartiments sont acculés
Ну что такое это acculés? Откуда оно?
Alain, avez-vous déjà entendu qn utiliser ce mot dans ce sens?
Est-ce que cette locution signifie "situé quelque part, en sorte qu'on ne puisse avoir libre accès à cet objet"?

Пока Alain не подошёл, рискну предположить, что acculés было ошибочно использовано из-за своего фонетического сходства со словом occupés. Поэтому просто напишем:

Ces compartiments sont occupés.

Entièrement d'accord.

Merci beaucoup за то что помогаете) Пойду учить дальше)

• Используйте простое отрицание, отвечая на вопросы:

Пример:
Vous voyages en voiture?
Non, je ne voyage pas en voiture.
Вот что написал я:

1) Vous travaillez? - Non, je ne travaille pas.
2) Vous écoutez? - Non, je n'écoute pas.
3) Vous avez faim? - Non, je n'ai pas faim.
__________________________________
• Теперь в своих ответах употребляйте "никогда":

1) Est-ce que vous choisissez du fromage? - Non, je ne choisis jamais du fromage.
2) Est-ce que vous téléphonez? - Non, je ne téléphone jamais.
3) Est-ce que vous avez? - Non, je n'ai jamais.
__________________________________
• Теперь в своих ответах используйте "ничто":

1) Mange-t-il une glace? - Non, il ne mange rien.
2) Prépare-t-elle un rapport? - Non, elle ne prépare rien.
3) Exporte-t-il des électrophones? - Non, il ne exporte rien.
__________________________________
• Теперь в своих ответах используйте "никто":

1) Nous invitons des hommes d'affaires? - Non, nous n'invitons personne.
2) Nous choisissons Paul? - Non, nous ne choisissons personne.
3) Nous rencontrons la diététicienne? - Non, nous ne rencontrons personne.
___________________________________
• Теперь используйте конструкцию "больше не":

1) Est-ce qu'ils ont une voiture? - Non, ils n'ont plus une voiture.
2) Est-ce qu'elles habitent à Paris? - Non, elles n'habitent plus à Paris.
3) Est-ce qu'elles travaillent? - Non, elles ne travaillent plus.

Проверьте пожалуйста, я правильно написал? :ah: )

Vous voyages en voiture? = voyagez

1) Est-ce que vous choisissez du fromage? - Non, je ne choisis jamais du fromage.= (DE)

3) Est-ce que vous avez? - Non, je n'ai jamais. (как это будет по рускйи?)


1) Mange-t-il une glace? - Non, il ne mange rien. (non, il n'en mange pas
2) Prépare-t-elle un rapport? - Non, elle ne prépare rien. (также)
3) Exporte-t-il des électrophones? - Non, il ne exporte rien. (также)

1) Est-ce qu'ils ont une voiture? - Non, ils n'ont plus une voiture. (une=DE)

Большое вам спасибо, всегда выручаете :) Только вот хотел спросить, почему вместо ne, надо ставить n'en

il ne mange rien = он не ест ничего
il n'en mange pas = он его (мороженого) не ест
en заменяет существительное (прямое дополнение) с неопределенным артиклем (une).
Mange-t-il une glace?
Il n'en mange pas.

 

d'accord, je comprend, merci beaucoup, je vais écrire ))

Вот еще кое что набросал, проверьте кто может (я наверное всех тут достал уже :( )
Задание: Ниже приведены 10 ответов, для которых вам надо составить вопросы, используя нужные вопросительные конструкции:

Ответы                       Вопросы

1) Je travaille à Paris. -  Où est-ce que vous travaillez?
2) Je regarde le film ce soir. - Quoi vous faites ce soir?
3) Bien, merci. - Comment vas-tu?
4) Pierre téléphone. - Quoi il fait?
5) Ils cherchent Nicole. - Qui est-ce qu'ils cherchent?
6) Parce que j'ai faim. - Pourquoi tu bois beaucoup?
7) Je parle espagnol et allemand. - Combien langues tu parle?
8) J'ai quatre cassettes. - Combien cassettes tu as? ou Combien cassettes as-tu?
9) Ce journal coûte six francs. - Combien coûte ce journal?
10) J'exporte des magnétoscopes. - Quoi tu exportes?

Правильно ли я составил вопросы? У меня сомнения на счет "quoi"

Через Est-ce que"

2-(что= que, quoi, qu')
- Qu'est ce que vous faites ce soir? или Que faites-vous ce soir?

4- Qu'est ce qu'il fait? или Que fait-il?

10- ...........

6- boire?.......Pourquoi est ce que tu...........?

Получается вместо quoi нужно использовать que или qu'?
И все нужно делать с этой фразой? "Est-ce que"

1) Je travaille à Paris. -  Où est-ce que vous travaillez?-я бы оставил ,да
2) Je regarde le film ce soir. - Quoi vous faites ce soir?   Quoi—переводится *Чаво* ---Qu'est ce que
3) Bien, merci. - Comment vas-tu?- да.
4) Pierre téléphone. - Quoi il fait?-   Qu'est ce qu'il fait ?
5) Ils cherchent Nicole. - Qui est-ce qu'ils cherchent?
6) Parce que j'ai faim. - Pourquoi tu bois beaucoup?------см.от Alain Delon

7) Je parle espagnol et allemand. - Combien langues tu parle?- Combien de langues parles- tu?

8) J'ai quatre cassettes. - Combien cassettes tu as? ou Combien cassettes as-tu? Combien de cassettes as- tu?
9) Ce journal coûte six francs. - Combien coûte ce journal?-0.да.
10) J'exporte des magnétoscopes. - Quoi tu exportes?- чего ты экспортируешь? Лучше -Qu'est ce que

а почему тут de:
8) J'ai quatre cassettes. - Combien cassettes tu as? ou Combien cassettes as-tu? Combien de cassettes as- tu?
тут че касеты - мн. ч. , почему тут de надо ставить?

1....beaucoup de livres- много книг
peu de chaises-мало стульев
 assez de crayons-достаточно карандашей
 trop de neige-слишком много снега
 combien de poches-сколько карманов
tant d`amis-столько друзей
после этих слов ставим  de + предметы без артикля-пока запомнить :bv:* ....beaucoup,  peu ,  assez ,  trop,   combien, tant.*
2  que ,quoi, qu'est ce que- 3 старых добрых вопроса,в чём разница?

beaucoup coûte ce journal,  peu coûte ce journal ,  assez coûte ce journal  ,  trop coûte ce journal,   combien  coûte ce journal, tant coûte ce journal.*-вот так* по –дикому* сказать,можно или нельзя ,я не знаю.--- combien  coûte ce journal?-это точно-,можно.

Хм... хорошо, спасибо, вот еще сделал 1 задание:

• Попросите своего друга, используя вежливое ображение:

1) Забронировать две комнаты. - Réserves deux chambres, s'il te plaît.
2) Поискать Франсуа. - Cherches François, s'il te plaît.
3) Воспользоваться возможностью. - Profites l'occasion, s'il te plaît.
4) Использовать новый метод. - Utilises nouveau la méthode, s'il te plaît.
5) Поднять багаж. - Lèves le bagage, s'il te plaît.

Попросите вашего друга:

6) Не есть слишком много. - Ne manges pas beaucoup.
7) Не набирать вес. - Ne grossis pas.
8) Не курить. - Ne fumes pas.

А теперь, попробуйте предложить аудитории:

9) Давайте говорить по-французски. - Vous-avez parlez en Française.
10) Давайте слушать радио. - Vous-avez écouter la radio.
11) Давайте закончим отчет. - Vous-avez finissez le rapport.

Ce journal coûte (un peu) cher.
Cette voiture coûte beaucoup d'argent.
Cette voiture a un prix fou.
Ce journal se vend à un prix un peu trop élevé.
Я бы не стал убирать  слово argent именно в данном контексте, т.к. "coûter beaucoup" - нечто большее, чем просто "coûter beaucoup d'argent". Когда мы говорим "coûter beaucoup", часто мы подразумеваем что-то более существенное, чем деньги (либо если речь идет о действительно существенной сумме денег).
Контексты:
 X coûte beaucoup et n'est pas pratique.
X coûte beaucoup mais...

простите мой *авангардизм*,спасибо :bk:

Вай,вай Майк,совсем плохо , Императиф не повторил,знаете такое слово*Император*?Ну я попробую исправить.
Если Ваш друг-Ваш учитель,или взрослый и уважаемый  Вами,надо применить 2 лицо мн числа для первых 2 случаев.
Réservez 

вот так?:
• Попросите своего друга, используя вежливое ображение:

1) Забронировать две комнаты. - Réservez deux chambres, s'il te plaît.
2) Поискать Франсуа. - Cherchez François, s'il te plaît.
3) Воспользоваться возможностью. - Profitez l'occasion, s'il te plaît.
4) Использовать новый метод. - Utilisez nouveau la méthode, s'il te plaît.
5) Поднять багаж. - Lèvez le bagage, s'il te plaît.

Попросите вашего друга:

6) Не есть слишком много. - Ne mangez pas beaucoup.
7) Не набирать вес. - Ne grossiz pas.
8) Не курить. - Ne fumez pas.

А теперь, попробуйте предложить аудитории:

9) Давайте говорить по-французски. - Vous-avez parlez en Française.
10) Давайте слушать радио. - Vous-avez écouter la radio.
11) Давайте закончим отчет. - Vous-avez finissez le rapport.

но почему к другу обращаться на "вы" ?

сотрите Срочно Ваш последний ответ ]:-> Вы с другом на *Ты* или на*Вы*? мне отсюда не видно.. есть у Вас что-либо про l’impératif?
 http://irgol.ru/?page_id=1996

                                      chanter-петь
       единственное число                   множественное число
1 лицо я je --------e                             1 лицо мы nous-------ons         это спряжение выучить
2лицо ты tu -------es                           2 лицо вы  vous--------ez
3 лицо он  il -------e                             3 лицо они ils----------ent
           она elle-----e                                        они elles-------ent
                              что выполнить- вставить chant

для повелительной формы  (это когда Вас просят или Вам приказывают) берёте:
2 лицо  ты  tu chantes                           2  лицо вы  vous   chantez
1 лицо   мы nous chantons
выбрасываете *на свалку* местоимения

chante  s---эту букву убираете
chantons chantez

chante-пой спой ! 
chantons давайте споём! chantez спойте!
Это 1 группа

хорошо, спасибо, спряжение я знаю, всех групп, т.к. нас в школе учат слишком усоренно, уже мы начали времена учить, хотя толком слова незнаем(точнее я незнаю), получается, если я хочу другу сказать на "ты"  - "Купи мороженное" я говорю:
achetés glace ?

achetés -какой-то *глюк*-скажите нормально :ah:
tu achètes la glace-  achète la glace- в чём разница?

tu achètes la glace - ты
achète la glace - я
вот что написано в книге:
Форма глагола, именуемая повелительным наклонением, ипользуется в случае, когда вам надо попросить кого-нибудь сделать что-то для вас. Для ее образования достаточно просто использовать глагол настоящего времени без местоимений(vous , tu или nous):

Téléphonez - Позвоните.
Choisissez - Выбирите.
Invitons Paul - Пригласим Поля.
Ne téléphonez pas - Не звоните по телефону.
N'invitons pas Paul - Не пригласим Поля.

Обратите внимание, что в дружеской форме ед. числа повелительного наклонения глаголы, оканчивабщиеся в инфинитиве на -er, употребляются без окончания -z, -nez:
Choisis  - Выбери
Finis - Закончи
Téléphone - Позвони
___________________
там вообще об этой ерунде ничего не было сказано..

Обратите внимание, что в дружеской форме ед. числа повелительного наклонения глаголы, оканчивабщиеся в инфинитиве на -er, употребляются без окончания -z, -nez:
книга -*больная*,она Вас обманывает ;) форум,может у меня проблемы :bn:Майк не унывайте,разберёмся.
ждите,дополню.

                                                     Образование
1 группа                                          2  группа                              3группа

chante-пой спой !                             finis!                          écris напиши!
chantons давайте споём!                 finissons!             écrivons давайте напишем!
chantez спойте!                                 finissez!               écrivez напишите!

глагол aller- va -allons –allez-запомнить!

Глаголы оканчивающиеся на frir,vrir-   ouvre берут 3 лицо ед числа

ouvre -открой
ouvrons -давайте откроем
 ouvrez-откройте!
Запомнить:
avoir-aie-ayons-ayez
être- sois-soyons-soyez
savoir-sache-sachons-sachez

пока достаточно - écrivez напишите!

ok, получается те глаголы, которые:
Они всегда имеют такую форму.
те глаголы которые:
Тоже всегда не имеют окончания!
Ну и запомнить:
Ну и
и все?

Глаголы на -er и 3 группы на -vrir / -frir (типа ouvrir, offrir) не имеют окончания -s во 2 л.ед.ч. ( «ты» ) – Бред!
Tu joues-        tu ouvres
Ты играешь-ты открываешь

vouloir: veuille ( «tu» ); veuillez ( «vous» ). Повелительная форма глагола vouloir служит для образования вежливой просьбы:

Veuillez vous asseoir! – Сядьте, пожалуйста!
Тут выше всех похвал!

а почему тогда на сайте это написано, и теперь я незнаю как и где учить в книге бред на сайте бред... а где учить?

Ваш пытливый ум создаст свой сайт и напишет продвинутые книги :br: мы отклонились от изучения французского языка ;)
 а как называется сайт или учебник который Вы используете? если это не стратегический секрет.

сайт - тот который вы дали
книга - четсно, даже незнаю, уже нет обложки, и авторов тоже((( но на 1-й странице написано "Французский за три недели"! и пошло...:

В ваших руках интенсивный курс французского языка для начинающих. Он создан на основе уникальных методик обучению французскому языку  иностранев в университетах Сорбонны и Льежа и специально адаптирован для русскоязычной аудитории.

...Павлова С.Б. "Французский за три недели", созданной на основе методик обучения французскому языку иностранцев в университетах Сорбонны и Льежа и специально адаптированной для русскоязычной аудитории. 
«Французский за 3 недели / Le francais en trois semaines. Базовый курс», Leon-Paul Dabit, С. Б. Павлов
   
Впервые в России Вашему вниманию предлагается совершенно новая методика изучения французского языка. Курс построен по принципу полного самоучителя и позволяет уже через три недели достичь значительных результатов, даже если Вы начали обучение "с нуля".
Отличительные особенности курса:
простота и практическая направленность курса позволяет достичь быстрого прогресса, а использование игровых ситуаций делает процесс обучения живым и интересным.
70 упражнений с ответами позволят Вам постоянно контролировать понимание материала.
80 разделов позволят Вам без труда освоить основные грамматические правила французского языка.
15 диалогов, 70 упражнений, 1300 новых слов и выражений, записанные на аудио CD во Франции, помогут Вам поставить настоящее французское произношение и научиться понимать французскую речь.
Упражнения делают обучение более наглядным и развлекательным.
Этот курс может с успехом использоваться и на занятиях в группах: ясная и четкая логика изложения, строгая система грамматических правил помогут преподавателю.
Студенты, которые ранее уже изучали французский, смогут совершенствовать свои навыки, пользуясь этим современным пособием.

вот эта?-кто знает,расскажите-что за *бальзам*?

Я пропустил,не заметил Ваш ответ:№39 (исправляюсь)

tu achètes la glace - ты покупаешь мороженое
j’achète la glace – я покупаю мороженое
achète la glace- КУПИ мороженое! (просьба,приказ)

 

Тогда скажите по чем мне учить? А то незнаю, на этом сайте, все объясняется, но упражнения, для тех, кто умеет понимать смысл текста

Тогда скажите по чем мне учить?---------------------------- а я знаю? никто не знает, обычно берут*Программа французского языка*-план(вопросы Грамматики), и *по кусочкам* осваивают.,но в одиночку-ужасно,часто паника начинается .Но у Вас обратной дороги,из Страсбурга в Россию,нет! 8-)

      -первое ,что встретилось.
http://artefact.lib.ru/languages/fra_ebooks_ros_contenu.shtml   -худенький планчик.......
 *Волшебная сила плана, или Есть ли у Вас план, Мистер Фикс?
Без преувеличения, ПЛАН можно считать настоящей волшебной палочкой* -цитата.

ладно, буду продолжать учить с книги, а что делать... Может и получится а может и нет :) главное желание и цель есть!

Вот еще кое что сделал :) Проверьте пожалуйста!

• Используя совершенное время, переведите предложения:

1) Я жил во Франции - J'ai habité en France.
2) Я работал в Италии - J'ai travaillé en Italie.
3) Я забронировал комнаты - J'ai réservé des chambres.
4) Она слушала радио - Elle a écouté la radio.
5) Она смотрела телевизор - Elle a regardé la téléviseur.
6) Она подготовила отчет - Elle a préparé la rapport.
7) Он набрал вес - Il a grossi.
8) Он выбрал сыр - Il a choisi le fromage.
9) Он закончил книгу - Il a fini le livre.
10) Мы скопировали документ - Nous avons copié le document.
11) Мы купили машину - Nous avons acheté la voiture.
12) Мы позвонили(по телефону) - Nous avons téléphoné.
13) Вы дали гарантию на магнитафон(досл. вы гарантировали) - Vous avez garanti la magnétophone.
14) Вы использовали возможность - Vous avez utilisé l'occasion.
15) Вы пригласили премьер-министра - Vous avez invité le premier-ministre.
16) Они(м) похудели - Ils ont maigri.
17) Они(ж) потратили 15 франков - Elles ont deponsé quanze francs.
18) Они(ж) пересекли Ла-Манш. - Elles ont traversé la Manche.

Elle a regardé la téléviseur
Elle a préparé la rapport.

Nous avons fait une copie de ce document.
"Nous avons copié" имеет несколько иное значение.

premier ministre
dépensé

septentrionalis - ok, merci :)

je vais apprendre :) a bientôt

О-БА-НА -------Майк! Mes félicitations!
1 quanze francs-quinze francs
2 le rapport

ксандр - о, здравствуйте, я некоторое время отдыхал, а теперь снова приянлся за обучение, вот сделал еще кое что, если не сложно, проверьте пожалуйста:

• Ответьте на вопросы по образцу:

Пример:
Avez vous travaillé en Italie? - Non, je n'ai pas travaillé en Italie.

1) Avez vous réservé la chambre? - Non, je n'ai pas réservé la chambre.
2) Avez vous écouté le disque? - Non, je n'ai pas écouté le disque.
3) A-t-il regardé le film? - Non, il n'a pas regardé le film.
4) A-t-elle préparé le document? - Non, elle n'a pas préparé le document.
5) Est-ce que nous avons fini? - Non, nous n'avons pas fini.
6) Est-ce qu'ils ont choisi? - Non, ils n'ont pas choisi.
7) Est-ce qu'elles ont mangé? - Non, elles n'ont pas mangé.

• Используя притяжательные местоимения, переведите на французский:

1) Ваш первый полет - Votre premier le vol.
2) Пристигните свои ремни безопасности - Attachez leurs la ceinture de sécurité.
3) Где наши билеты? - Où nos les billets?
4) Вот ее пасспорт - Voila sa le passeport.
5) Вот его место - Voila son la place.
6) Их чемоданы находятся в самолете - Leurs la valises être en avion.
7) Наше расписание является важным - Nos l'horaire être important.
8) Где мои газеты? - Où mes la journaux?

Первая часть-я не увидел ошибок
Часть вторая-стоит остановиться(если желаете)
1 употребление глагола быть être
2 притяжательные прилагательные (раньше они так назывались)

Это 2 *ужасных,скользких и мерзких* вопроса-будем разбираться,или ошибки исправить?
 После того как челвек запомнит спряжение (изменение) глагола être,

Je suis
tu es
il est
elle est
nous sommes
vous êtes
ils sont
elles sont
его надо употребить: я мальчик -2 слова
 je suis un garcon-3 слова(дословно,я являюсь мальчиком,я есть мальчик)
в школах у девчонок –любимая фраза: *ты кАзёл*- tu es un bouc,а у  европейцев этот номер в 2 слова *не катит*- они вставляют глагол быть в соответствующей форме.В русской фразе он тоже есть,но мы его не говорим.
Во фразе 3) Где находятся наши билеты? - Où sont nos  billets?
Этот коварный глагол трудно обнаружить- он как *невидимка,призрак,привидение*-полюбите его!
А как переводится глагол être?
притяжательные прилагательные-cхема ещё не готова

продолжение ---- если слово начинается с   буквы h aspiré (придыхательное)                   

le *heros [лё эро] герой
la  *haine [ля эн] ненависть
le  *hasard [лё азар]случай
*haut [о] высокий
le *hareng [лё аран] селедка
la *hache [ля аш]топор
la  *hauteur [ля отёр]высота
le *haut-parleur [лё от-парлёр] громкоговр
le *holl [лё ол] холл,зал
le *hobby [лё обби] хобби
le *hérisson [лё эрисон] ёжик
le *hamac [лё амак] гамак
le *haricot [лё арико] фасоль
la*hanche [ля анш] бедро
le *hibou [лё ибу] сова
le *hachoir [лё ашуар] доска для рубки мяса, шинковка
la *honte [ля онт] стыд
la *hardiesse [ля ардиэс]
смелость.отвага
le *hochet [лё ошэ] безделушка
le* hors-d`ouvre[л`ор-дёвр]
закуска

как поведут себя притяжательные прилагательные в данной ситуации?
la *hache [ля аш] топор-
ma *hache [ля аш]мой топор  или mon *hache [мон аш] мой топор??????

mes *haches [ме аш] мои топоры –это я считаю правильно,нет связывания.

Tu achetes de la glace. :)

 
[/quote]

Tu achetes de la glace. :)

[/quote]-во всех случаях?

2- attachez votre ceinture? (?)
3- Ou sont nos billets?
4- Voila son passeport.
5 Voila sa place
6 Leurs valises sont (se trouvent ) dans l'avion.
7 Notre horaire est important  (расписание=horaire ou emploi du temps?...je melange toujours)
8 Ou sont mes journaux (мои = свои?)

получается
1) Нужно использовать être и без артиклей les/des ...
просто вот увидил:
Ou sont mes journaux - без les/des

Tu achetes de la glace. :)

[/quote]-во всех случаях?
[/quote]

Dans ce contexte, oui, car il n'y a pas de quantite determinee.

Ex:

- J'achete de la glace
- j'achete 1kg de glace (la quantite est determinee)
- j'achete beaucoup de glace (la quantite est determinee)
- J'achete la glace que je prefere (ici article defini car je parle de ma glace preferee)

Где газеты? Ou sont les journaux?

Где мои газеты? Ou sont mes journaux?

J'ai oublie la premiere phrase :bk:
1- Votre premier vol (ou) c'est votre premier vol.

ксандр -

1) Ваш первый полет - Votre premier le vol.
2) Пристигните свои ремни безопасности - Attachez leurs la ceinture de sécurité.
3) Где наши билеты? - Où nos les billets?
4) Вот ее пасспорт - Voila sa le passeport.
5) Вот его место - Voila son la place.
6) Их чемоданы находятся в самолете - Leurs la valises être en avion.
7) Наше расписание является важным - Nos l'horaire être important.
8) Где мои газеты? - Où mes la journaux?

Alain Delon -я ещё не отвечал Майку.-это совершили Вы.

2) Пристигните свои ремни безопасности - Attachez leurs la ceinture de sécurité.
Attachez vos ceintures de sécurité.-так не говорят?

блин а вот тут уже тупик, теперь я не пойму как и где говорить эти самые прилагательные, на сколько я знаю:
mon/ma/mes - мой/моя/мои
ton/ta/tes - твой/твоя/твои
son/sa/ses - свой/своя/свои
notre/notre/nos - наш/наша/наши
votre/votre/vos - ваш/ваша/ваши
leur/leurs - их/их(мн.ч)
____________________________
Теперь вопрос: "2) Пристигните свои ремни безопасности"
Тут что тогда ставить? получается "ses" ?

есть зависимость
я-мои
ты-твои
он-его
она-её
мы-наши
вы -ваши
они-их
 мои -твои -его -её -наши  -ваши -их  (в русском языке-одно слово свои)

Теперь вопрос: "2) Пристигните свои ремни безопасности"
Тут что тогда ставить? получается "ses" ? -надо видеть*пристегните ваши ремни*-зависит от слова ВЫ
свои ремни-это *подстава*-не пользуйтесь словом *свой,свои*-они для русских 8-)

значит если относится к "вы" значит пигу vos ?
а если например к "его" значит leur ?

je-mes
tu-tes
il-ses
elle-ses
nous-nos
vous-vos
ils-leurs
elles-leurs

блин не пойму, тогда к "его" ses ?

 son/sa/ses - свой/своя/свои его,её(егонные,еённые-по-народному)
ses parents-его,её родители

Блин ерунда конечно с этим тоже... вот написал еще...

• Напишите даты:

1) 1 января - le premier janvier                           
2) 14 февраля - le quatorze février
3) 21 марта - le vingt-et-un mars
4) 1 апреля - le premier avril
5) 1 мая - le premier mai
6) 6 июня - le six juin
7) 14 июля - le quatorze juillet
8) 1 августа - le premier août
9) 23 сентября - le vingt trois septembre
10) 7 ноября - le sept novembre
11) 5 ноября - le cinq novembre
12) 25 декабря - le vingt-cinq décembre

• Переведите данные предложения:

1) В понедельник я работал - Lundi j'ai travaillé
2) Я слушал радио в четверг - J'ai écouté la radio jeudi
3) В среду я посмотрел телевизор - Mercredi j'ai regardé le TV
4) Я закончил отчет в четверг - J'ai fini le rapport jeudi
5) В пятницу я купил диск - Vendredi j'ai acheté le disque
6) Я позвонил моей жене в субботу - J'ai téléphoné ma femme samedi
7) В воскресенье я говорил по испански - Dimanche j'ai parlé le Italie
8) По понедельникам я работаю - Le lundi j'ai travaille
9) По четвергам она слушает радио - Le jeudi elle a écouté la radio
10) По средам мы смотрим телевизор - Le mercredi nous avons regardé le TV

Vendredi j'ai acheté le/ un disque
Dimanche j'ai parlé en italien.

7) В воскресенье я говорил по испански - Dimanche j'ai parlé le Italie
8) По понедельникам я работаю - Le lundi j'ai travaille
9) По четвергам она слушает радио - Le jeudi elle a écouté la radio
10) По средам мы смотрим телевизор - Le mercredi nous avons regardé le TV

7) Dimanche j'ai parlé espagnol
8) Lundi je travaille
9) Jeudi elle ecoute la radio.
10) Nous regardons la télé tous les mercredis. ou Mercredi nous regardons la télé.

В  предложениях 8-10 говорится о постоянных, обычных действиях в определенный день недели. все это переводится настоящим временем. а в 7 предложении говорят не на итальянском, а на испанском языке.

Скорее Dimanche j'ai parlé en espagnol.
Между parler espagnol, parler en espagnol и parler l'espagnol
есть семантическая разница.
Поищите на wordreference, там была неплохая тема об этом.
Хотя надо признать, что контекста в предложении из нескольких слов маловато будет.
Upd:
Думаю, что здесь можно сказать и  j'ai parlé l'espagnol (подразумеваем: не на французском или английском, а именно на испанском).
:be:
 Ссылки и пояснения в студию!

все, что относится к привычке, постоянно повторяющимся действиям, все это переводится настоящим временем. смысл в том, что каждую среду мы смотрим телевизор. можно это перевести как tous les mercredis, или просто Mercredi nous regardons la télé.
Вполне распространенное упражнение по грамматике.

Я не о настоящем времени, про него все понятно.
Я о том, что вы не заметили и написали
tous les mercredis = Mercredi.

Про le mercredi =/= mercredi
http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=492762

Кстати, tous les mercredis можно поставить и в начало предложения.

Lorsqu'on utilise "le lundi", c'est en général pour désigner un jour quelconque, c'est-à-dire n'importe quel lundi ou, plus exactement, tous les lundis.

ex. : Le lundi, j'ai un cours de dessin. (c'est-à-dire chaque lundi)

Sans аrticle, c'est a priori pour indiquer le lundi précédent (si le temps utilisé dans la phrase est au passé) ou le lundi suivant (si le temps utilisé dans la phrase est au futur)...


Читайте внимательнее на то, что Вы ссылаетесь,- особенно на то, что написано в скобках. В исходном упражнении делают акцент на использованном времени. в первых предложениях- как однократный акт, что переводится временем прошедшим, а в последних предложениях как повторяющиеся действия- время настоящее. 

По понедельникам я работаю - Le lundi je travaille

а так будет правильно? просто я читал, что во фран. предлоги "В" и "ПО" отпускаются, и "le" указывает на то, что данное действие имеет регулярный характер

Да, Le lundi, je travaille.- я работаю по понедельникам.
Насколько я понимаю в Вашем упражнении нужно было в первую очередь употребить правильное время при переводе для того, чтобы подчеркнуть разницу между однократным действием, которое нужно переводить временем прошедшим и действием повторяющимся,- время настоящее.
 Если строго подходить к данному упражнению с точки зрения и использования артикля, то "le" перед днем недели необходимо.
В моем переводе я оставила Lundi je travaille. Потому что затем идет mardi, mercredi etc. которое Вы поставили в начале предложения. То есть получается что-то вроде дневника и в данном случае я рассматриваю Lundi, mardi jeudi etc. как отдельное предложение, после которого можно было бы поставить точку.

Сама по себе та или иная видо-временная форма глагола не обозначает однократность/ многократность действия. Не для этого они существуют во французском языке.
Даже форма imparfait сама по себе, вопреки распространенному заблуждению, служит не для этого.
 Т.о. предложение
 Le lundi j'ai travaillé.
с точки зрения грамматики возможно.
Напр., в таком контексте:
 Cette année-là, le lundi j'ai travaillé, allé au gym, regardé la télé: tout effort en valait la peine pour se sentir à bout de forces.
Ps. русское наст. вр. переводится здесь наст. вр. во фр. из-за актуальности действия для настоящего момента.

А нужно было всего лишь сделать перевод двух групп русских предложений: с предлогом "в" и с предлогом "по".
+ для того, чтобы lundi действительно обозначало "по понедельникам", нужно представить себе  даже не дневник, а таблицу с колонками дней недели, но тогда названия дней недели уже не будут входить в состав предложений.

Ca chauffe, on dirait... :)

По средам мы смотрим телевизор -

Je ne sais pas vous mais en ce qui me concerne, spontanement je dirais:

1- Tous les mercredis, nous regardons la TV
2- Chaque mercredi, nous regardons la TV
3- Les mercredis, nous regardons .....

 Да, вариант les mercredis приходит первым в голову при переводе русск.  "по средам".
 Не знаю, в чем точно различие между les mercredis и le mercredi, но предполагаю, что как раз в том, что le mercredi употребляется скорее в списке или в противопоставлении с каким-либо другим днем недели:
le lundi je fais ça, le mardi je suis là...
Хотя, возможно, что разница просто в том, что le lundi - скорее письменная форма.
про jours de la semaine в Banque de dépannage linguistique:
http://66.46.185.79/bdl/gabarit_bdl.asp?id=2685
 

 Depuis peu, ce forum me rappelle de plus en plus la ville de Hiroshima, au moment où la bombe l'a frappée  :bb:  :D

как поведут себя притяжательные прилагательные в данной ситуации?
la *hache [ля аш] топор-
ma *hache [ля аш]мой топор  или mon *hache [мон аш] мой топор??????
 
я действительно не знаю :ah:помогите пожалуйста :ah:je vous en supplie! умоляю вас!

Voilà ce que nous dit la Banque de dépannage linguistique (http://66.46.185.79/bdl/gabarit_bdl.asp?T1=aspir%C3%A9&T3.x=5&T3.y=15):

On ne peut, non plus, employer la forme masculine du déterminant possessif devant les mots féminins commençant par un h aspiré; on aura donc ma hanche et non mon hanche.

Boyar !je voudrais encore une fois vous remercier :merci beaucoup!

Quel rapport entre une hache et une hanche?

В пору моей студенческой молодости, г-н Sept, было у нас такое упражнение:

В понедельник мы смотрели телевизор
По понедельникам мы смотрим телевизор.
Так вот в первом случае мы переводили в прошедшем времени, а во втором - во времени настоящем.  Для того, чтобы акцентировать на разнице между действием однократным и повторяющимся. Стандартное упражнение по грамматике.
Но Вы, как всегда в своем амплуа,- начинаете непонятные дискуссии по поводу и без, не разобравшись в сути задания.
Ну, а то, что здесь становится как Вы выразились жарко, всего лишь результат Вашего же невнимания и непонятной придирчивости. По-моему, не так давно здесь была уже одна участница, которая после Вашей помощи- расследования хотела удалить свою тему...
По-моему это повод для размышления!
Раз уж беретесь помогать- помогайте исходя из ситуации!

Получается так:?
В понедельник мы смотрели телевизор Lundi nous avons regardé le tv
По понедельникам мы смотрим телевизор. - Le lundi nous regardons le tv ((или же: Chaque lundi nous regardons le tv))

Dans ces deux cas, il s'agit du h aspiré.
ксандр a posé une question sur ce sujet, en utilisant le mot hache comme exemple (ma hache ou mon hache?)
Moi, j'ai trouvé la réponse dans la BDL ou cette règle est illustrée avec le mot hanche (ma hanche).

On peut donc utiliser ma hanche comme modèle au cas ou il faut employer un déterminant possessif (ma/ta/sa) devant les mots féminins commençant par un h aspiré.

LA tv