forum.englishteacher.ru

Нужны ли диктанты в пятом классе? Нас с младших классов мучили диктантами по английскому. Это были и словарный диктанты, и русско-английские, и англо-английские, и англо-русские, и запись предложений, и запись с картинок, и все что угодно. Мы просто всегда дрожали перед ними и писали их плохо. Теперь я сама как бы уже преподаю (только практика уже заканчивается) и вижу, как детишки боятся диктантов. Мне их жалко.  :,( И я думаю, нужны ли эти диктанты? И как их проводить так, чтобы никто их не боялся? Какие лучше диктанты проводить и как? Сколько слов? Говорить о диктанте заранее или не говорить? И еще, говорить ли, какие слова будут диктоваться? С учителем бесполезно советоваться. Она монстр. "Детям ничего не говорите. Это для них должно быть неожиданностью Так будут лучше уроки учить, а не лодырничать".

Я  так: обязательно их предупредила, что в след раз будет диктант, объяснила, как буду диктовать, как нужно писать....
Для первого раза не более 5 слов, несложных...
Считаю, что диктанты нужны, если их не будет-как они будут знать правописание слов?!
Но не на каждый урок, а хотя бы через один....
Легче конечно с англ-на русс....потом можно усложнить-позже- наоборот
Ну вот как то так))))

У нас в школе мы обязаны с этого начинать КАЖДЫЙ урок. А бывают еще контрольные диктанты. Но это в языковых классах, в которых я работаю. А в седьмом, неязыковом, куда я пришла только что, по-моему, вообще не слыхали о том, что это такое.
Учительница Ваша права: диктанты дисциплинируют. Только надо сделать так, чтобы они не вызывали у детей стресс.
Обязательно надо, чтобы дети знали, что будет. Какие слова, как будут диктоваться.

Коллеги, а практикуете и Вы диетанты, когда надо записывать "аудирование": ну, когда детки слушают что-то в первый раз и "расшифровывают? Не с вашего голоса. Как проводите?