forum.englishteacher.ru

У меня есть несколько домашних упражнений и мне необходимо выписывать предложения и заполнять пропуски. Будет ли толк если я буду выписывать их в обычный текстовый документ в компьютере? Или эффективнее взять ручку и писать в тетрадке?

Второе надёжнее. Но люди разные. Мозги у всех разные. Пробовать надо, искать наиболее оптимальный способ.

Вот интересно еще узнать такой момент. Я занимаюсь с преподом 4 месяца. Знаю какие-то слова. образование множественных чисел, present simple, present continious, past simple. умею считать до любого числа и т.д. Но совсем скоро не смогу уже заниматься с преподавателем. С текущим так точно, на счет нового пока не решил. Есть у меня дома книга Петровой по английскому. Возможно ли продолжить обучение с текущими познаниями вместе с этой книгой + листание материалов в инете и заучивание новых слов? Или это дохлый номер?

Как бы ни было сложно, какие бы препятствия перед вами ни стояли, ни в коем случае не бросайте, занимайтесь регулярно, и результат будет обязательно. Это же просто интересно. А со временем кайф будете получать. Просто забудьте слово "выучить". Язык выучить нельзя. Его можно просто знать в той или иной степени. Мы русский-то весь выучили?

Спасибо за напутствие :) Вообще слова как никак приходится именно учить и многие другие вещи. Хотя мне как технарю интереснее узнать правило и подгонять под него, а не тупо зубрить не понимая никакой закономерности и логики. Хотя найти правило удается достаточно редко. И все же вопрос вообще был про продолжение занятий через самообучение по Петровой. Насколько это эффективно когда начинаешь хоть и с elementary но все же не с самого нуля. Тем более читаю я хорошо (в плане произношения. это еще со школы привили)

Вынужден предупредить, что без контроля со стороны эффективность будет падать. Но унывать не надо. Выходите с проблемами на форум - вам обязательно помогут и объяснят что к чему. Для этого мы здесь и обитаем. И мозги обещаниями пудрить не будем. Просто по человечески всё объясним.

Спасибо! Будут вопросы обязательно спрошу. Тем более нестандартных и непонятных вещей бывает много. А если все же решу со временем опять вернуться к преподу хоть и другому, то как вообще лучше выбрать? Их что-то развелось столько :) А мне нужен преподаватель, который сможет отвечать на вопросы мои, который знает почему тут используется так а не иначе. На лице у них этого не написано, а менять преподавателей не хочется как носки

Самый надёжный способ - ориентироваться на совет хороших знакомых. Если таковых нет, то при первой встрече с преподавателем вывернуть его наизнанку, задавая всевозможные вопросы (подготовившись, конечно) обо всём, что с вашей точки зрения вы имеете право спросить.

Просто проявляются многие вещи уже в процессе и сразу сложно понять как будет с этим преподавателем. Вот со знакомыми в этом плане не очень повезло

А Вы пишете что эффективность без контроля будет падать. Т.е. вообще прям безнадежна эта затея? И в конечном итоге все растянется на долгие годы?

Я не говорил, что "безнадёжна". Я занимаюсь языком ... дцать лет. Свободно выражаю свои мысли. Но никогда не говорю, что я английский знаю. Я его изучаю. На другом, правда, уровне, чем вы, например. Но, как сказал бы Саня Кержаков, "изучал, изучаю, и буду изучать". Только для меня это не тяжкий труд, а к-а-а-й-ф! А вас, что, сроки поджимают?

Я просто хочу наверно понимания что я делаю правильно и не трачу попусту время :) вот и интересуюсь про домашнее изучение. Сроки никакие не поджимают, но хочется видеть результат, а не сидеть на месте 20 лет. Вот на счет заучивания слов я выбрал такую тактику: каждый день после работы выписываю на карточки слов 25. На следующий день на работе каждый час или чаще я их перечитываю. И каждый день этот цикл повторяется. Насколько такой метод рабочий?

Ели вы будете ежедневно заниматься - под занятием понимается даже сидение в туалете с чем нибудь английским в руках - вы не будете сидеть на месте. Медленно, но вперёд будете двигаться.
Что касается карточек, Моё мнение, некоторым они, действительно, помогают. Однако, знание большого количества слов без умения ими пользоваться это как кирпич в черепной коробке вместо мозга - шевелить им трудно. Более действенным было бы составление простеньких предложений со словами, которые вы хотите запомнить.

Я бы рад составлять предложения, но мне не совсем очевидно а какие вообще предложения составлять, которые подошли бы для моего уровня. Предложения типа My name is Dima для меня слишком просто. Так же многих правил я еще не знаю. Где вообще найти грань между этими фактами. Или просто искать в инете различные предложения адаптированные под правила? Есть ли такое вообще? Или может книги подобные продаются. Например, present simple. И клепать предложения на такую тематику. Правда остается вопрос а где взять адаптированные?

И мне все же кажется карточки будут хорошим дополнением. Я не буду лезть в словарь за каждым словом. Другое дело то что многие слова надо знать в каком контексте употребить. Тут уже карточками сложно обойтись

Я же не говорил, что они бесполезны. Но на них можно не только отдельные слова хранить, а целые клише, словосочетания. Что касается приоритетов в изучении отдельных слов, то никакие книги вам не нужны. Посмотрите вокруг и решите сами, какие прежде всего существительные вам надо знать. Подойдите к зеркалу, посмотрите на своё лицо. Вы всё знаете, как называется? Начните с себя. Подумайте, какие действия вы совершаете в течение дня, и соответственно, какие глаголы вам для этого могут понадобиться. Из прилагательных советую сначала брать только пары антонимов типа "большой" - "маленький". И если вы знаете самое простое время, вы сможете наклепать не одну сотню предложений. А потом вертеть в их в разных видах - вопросительные, отрицательные, - обращая внимание на порядок слов и добиваясь автоматизма.

Ну допустим я могу придумать предложения о своем распорядке дня по-русски. А откуда мне знать что я правильно сказал на английском? :)

Об этом речь идёт в соседней ветке - "Куда двигаться дальше?"

Т.е. все сводится к тому что лучше ходить к преподавателю для контроля?

Вывод правильный. Ну и сюда заглядывать, если есть вопросы.

Сложно найти того кто бы понравился во всем. Прошерстить знакомых конечно можно еще раз, но сомневаюсь что преподаватели найдутся. А на работе только в группах, а меня смущают группы ограниченностью курса и то что мне ни слова не скажут после того как его закончу. И никто не даст гарантии что я буду знать язык

Да, поиск хорошего преподавателя - дело нелёгкое.

А не подскажете как его лучше искать? Мне 24 года, Москва. Мне почему-то кажется что это должна быть женщина, лет 30-35. не старше. на что лучше обратить внимание при разговоре с преподом? на каких сайтах стоит посмотреть преподавателей?

Вообще не обязательно! Откуда вообще эта цифра 30-35?! При разговоре обратить внимание на произношение, и на вопросы которые вам будут задавать. Советы по выбору преподавателя можно глянуть у меня в ЖЖ.

Возраст я брал исходя из того что пожилые преподы возможно будут зануды которые оттарабанят мне какието правила и все, без всякого интереса и объяснения почему так а не иначе. просто так надо и все. не будут интересоваться что и как продвигается

Странно. Обычно приходится слышать об этих тревогах относительно возраста 30-35.

Вам эти гарантии никто не может дать. Только вы сами. Когда захотите его выучить.

По сути дела. Тут как повезет. На 10 средних и не очень (условно) бывает один хороший преподаватель.
+ Оценить реально работу преподавателя может только человек, уже знающий хотя бы один иностранный язык. И то это еще вопрос. Если вы ни разу не видели работу хорошего преподавателя, навряд ли у вас что-то получится. Не будет эталона, меры для сравнения.

делаю и то и другое и оба варианта нравятся :ay: