Проблемы с перфектом

[Milika]

На что можно "наткнуться", обучая ученика, что такое перфект. Ученица очень сложная, готовлюсь. Хочу, чтобы все прошло спокойно.
На что нужно обратить внимание? Как Вам объясняли, что это такое? Какие у Вас были непонятки, когда Вы это постигали?
Любые идеи очень приветствуются.
Пожалуйста, помогите.

[Gibsonmpgu]

Для отработки самого простого случая, т.е. когда результат налицо и нет никаких обстоятельств, попробуйте с иллюстрациями работать. Берете любой женский глянцевый журнал, открываете на любой странице, обязательно есть фото на котором результат действия, которое произошло в прошлом, например, сидит женщина и рыдает - её бросил муж / бойфренд или сломалась мухобойка; у неё в руках надкушенное яблоко - она откусила; на полу разлита вода - она опрокинула ведро; на руке у человека гипс - он ... Ну и т.д., всё от вашей и вашего ученика фантазии зависит.
Другой способ - открываете любую ленту новостей или газету и все новости излагаете. Главное, чтобы обстоятельств времени ни было.
Ну и самый простой способ - пусть расскажет, что произошло в его / её жизни с момента вашей последней встречи, опять таки не указывая когда это произошло, т.е. то, что вам, её собеседнице, ещё не ведомо.

[ксандр]

На что можно "наткнуться", обучая ученика, что такое перфект. Ученица очень сложная, готовлюсь. Хочу, чтобы все прошло спокойно.
На что нужно обратить внимание? Как Вам объясняли, что это такое? Какие у Вас были непонятки, когда Вы это постигали?
Любые идеи очень приветствуются.
Пожалуйста, помогите.

доступно для просмотра
http://www.englishexercises.org/exercise.asp?id=3365 
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1484 
Fullscreen
найдёте  тут интересное и полезное для Вас-дайте знать!

не уверен,что правильно перевёл (рисунок). Перфекетное-это единое целое,сложенное из компонентов ???

[A.K.L.]

На что можно "наткнуться", обучая ученика, что такое перфект.

На несовпадение русских и английских грамматических представлений. Русскому поначалу обычно сложно представить, что совершенное действие одновременно и настоящее (русские глаголы совершенного вида - только прошедшего времени). Здесь очень важно, как и сказал Gibsonmpgu, отталкиваться от видимого результата, который можно пощупать/увидеть/услышать сейчас. Вот она - поломанная мухобойка. Существует в самом что ни на есть настоящем времени.
Чтобы процесс пошел быстрее, важно отрываться от перевода на русский - он всегда будет утаскивать в "русские" представления и навязывать прошедшее время.
Я обычно обращаю внимание ученика на эти несовпадения, иначе это будет смущать.