английский с цинизмом

[ксандр]

английский с цинизмом-почему?
обнаружил учебник,в котором много интересного. Впервые вижу!
http://www.cynical-english.com/2012/12/40-our-town-dimas-village.html
Рассказы -очень просты и доступны. Структуры не замутнены словесным мусором.
небольшие *циники* типа:И напоследок диалог еще двух личностей, лезущих в семейные дела друг друга: не умаляют значимость учебника. Обязательно найду.
Расскажите ещё!

[kiplop_Jurij]

А в чем цинизм?

[ксандр]

А в чем цинизм? -так назван сайт

Теперь еще Света хочет задолбать нас своей семьей:My name is Sveta. I am eleven. I am a schoolgirl in the fourth form. My family is small. I have a mother, a father, and a brother. My mother and father are thirty-four and thirty-eight. My mother is a teacher and my father is an engineer. They are very good parents. My brother's name is Boris. Boris is five. He is not a schoolboy.
рассказ можно взять за основу,легко продолжить и расширить фразы.
такими комментами авторы сайта усматривают недостатки учебника времён *пионерских галстуков*,побольнее *лягнуть наше израненное прошлое*.

а что творится в современных экспериментальных учебниках?

[Vasilunya]

Не поняла, в чем цинизм... А текст очень хороший. По нему легко учиться и легко учить.

[121Avrora121]

Ага. Учебник времён очаковских и покоренья Крыма.
Нормальные носители никогда не говорят ТАКИМИ предложениями.
Напоминает учебник Старкова, который мы на методике языка разбирали и just cracked up над эпической семьёй Стоговых.
Однако, кому-то могут и понравиться незамысловатые и "выращенные под стеклянным колпаком" предложения из подобного учебника.
Как говорится, кому что.

[A.K.L.]

Нормальные носители НИКОГДА не говорят конструированными фразами из методически грамотного учебника. Для того, чтобы показать, какова настоящая речь носителей, есть адаптированные или неадаптированные тексты. Учебник же нужен не для этого, а для того, чтобы показать механизм конструирования предложений. Чем ближе фразы из учебника к реальной речи, чем менее в нем адаптаций и условностей, тем БЕСПОЛЕЗНЕЕ учебник.  Тот, кто может обойтись без адаптированных конструкций и без обучения конструированию, не нуждается в учебнике как в жанре.

[121Avrora121]

Нормальные носители НИКОГДА не говорят конструированными фразами из методически грамотного учебника. Для того, чтобы показать, какова настоящая речь носителей, есть адаптированные или неадаптированные тексты. Учебник же нужен не для этого, а для того, чтобы показать механизм конструирования предложений. Чем ближе фразы из учебника к реальной речи, чем менее в нем адаптаций и условностей, тем БЕСПОЛЕЗНЕЕ учебник.  Тот, кто может обойтись без адаптированных конструкций и без обучения конструированию, не нуждается в учебнике как в жанре.

Так я ж и говорю - кому что, кому как, кому с кем по пути. Учебники всякие нужны, учебники всякие важны.

[A.K.L.]

Слава Богу.

Правда, в чем цинизм, я тоже не могу понять...

[ZigZagZog]

Наверное, это просто ярый противник этого учебника. Не знал, к чему придраться, что бы такого в нем усмотреть...

[Vasilunya]

Если бы у меня в школе был такой учебник, мне бы перед вузом не потребовалось чуть ли не поселиться у репетитора... Понятные тексты. Скучноватые, конечно, но разве веселее продираться сквозь дебри, когда ничего не понятно. Да хоть какой идеальный язык в учебнике, ноль толку, если он непонятный.

[ксандр]

Ага. Учебник времён очаковских и покоренья Крыма.
Нормальные носители никогда не говорят ТАКИМИ предложениями.
Напоминает учебник Старкова, который мы на методике языка разбирали и just cracked up над эпической семьёй Стоговых.
Однако, кому-то могут и понравиться незамысловатые и "выращенные под стеклянным колпаком" предложения из подобного учебника.
Как говорится, кому что.

неплохая *бомбёжка*! моя солидарность с Вами в том,что современность заставила ксандра изучать много,много слов и страноведение.И это оказалось очень полезно.
И сложно и интересно.
И ученика приходится вытаскивать на новый уровень.Жаль,что не всёй периферии удаётся *поручкаться* с королевой.

[Milika]

ксандр, так Вам нравится учебник или нет?

[ксандр]

ксандр, так Вам нравится учебник или нет?

мне всё нравится,я приспосабливаю интересное. влюбился в английский(говорят, упал в любовь ).Мудрый язык.Любой учебник имеет плюсы.
теперь новые условия выживания в языках.Я как бы принимаю новое,оставаясь замшелым пнём!

http://school.xvatit.com/index.php?title=My_hobby_is_martial_arts  -вот от сегодня.Возможно и это потом высмеют,оболгать легче,чем создать.
Milika-ветер перемен нужен. Я пережил эпоху застоя в языке-ничего не менялось около 20 лет! Ленин-Партия-Малая Земля,а потом заставили искать ! Сриплю конечно,но сайт помогает ,и Вы. Говорите больше- я внимательно воспринимаю! И толпы Ваших фанатов также!

[ксандр]

Если бы у меня в школе был такой учебник, мне бы перед вузом не потребовалось чуть ли не поселиться у репетитора... Понятные тексты. Скучноватые, конечно, но разве веселее продираться сквозь дебри, когда ничего не понятно. Да хоть какой идеальный язык в учебнике, ноль толку, если он непонятный.

Вы душевно убеждаете, так оно есть и будет у нас в стране.такое мнение у меня,что ученики или ленивые или неспособны учить иностранные языки. Или я совсем -того,не подарок.
И английский(5 лет назад) начинал со шпаргалок русскими буквами. 
Кому надо -тот выучит(это неправильно,не всегда срабатывает,надо помогать и терпеливо объяснять,несмотря на внутреннее бешенство при этом процессе)

[Milika]

Вы душевно убеждаете, так оно есть и будет у нас в стране.такое мнение у меня,что ученики или ленивые или неспособны учить иностранные языки. Или я совсем -того,не подарок.

Ксандр, хочется понять. "Так есть и будет" - это как? Ничего не понятно

[ксандр]

.

Ксандр, хочется понять. "Так есть и будет" - это как? Ничего не понятно

скажем так,я оговорился.
Milika, у Вас всё складывается на 100% в языке, и пусть будет как бы у всех так. Хотелось бы узнать,какая доля выпускников вашего класса (где Вы учились)была без ума от английского,или всё двигалось без проблем. Но похоже, что вы окончили спецлицей.

На данный момент у нас в школе,9 класс-17 чел.5-думают что кролик пишется krolik.
5- не различают 3 лицо ед числа.5-норма,анг не востребован,1 -отличница,ей всё пофиг,что скажешь, то и выполнит правильно. 1- выбрала экзамен по языку,удивительно восприимчива,работаем с тестами.у нее получится.(дурёха,заставляет меня работать дополнительно-консультации шучу,я так)

Для того, чтобы показать, какова настоящая речь носителей, есть адаптированные или неадаптированные тексты-нас заставляли заучивать куски из мадам бовари и человек ,который смеётся-эффективно!

[Milika]

Очень маленькая доля

А куски заучивать действительно эффективно, но только если хорошо понимаешь, чего заучиваешь.

Только какое все это имеет отношение к "английскому с цинизмом", я все равно не поняла Простите за назойливость. Просто привыкла хотеть, чтобы все было понятно. . Или .

[SemaRogov]

Знаю такой учебник. Самолично учился по нему, хотя и не в школе. В школе был какой-то отупенно-заумный, а дома лежал мамин старенький. Вот по нему-то и бился головой. Нормально. Добился, вроде.

[ксандр]

А куски заучивать действительно эффективно, но только
 если хорошо понимаешь, чего заучиваешь.
                    для этого нужен сначала вышеуказанный учебник-он научит. +Учитель!
а почему авторам сайта *накатило* так его обозвать-я не знаю. Но спасибо им-открыли его для меня.
нет там никакого цинизма!

вот образец диалога советского периода-французский язык ,не знаю был ли он в английском.должен быть.методика шла параллельно
ничего не изменилось,эти структуры вечны.
Милика,а Вы не скажете, с какого года английский проник в нашу страну? и зачем? и как выглядели учебники тех лет?
я думаю,что это были транслитерационные разговорники.
вото тут немного есть http://www.study.ru/support/oh/40.html
если б Вам удалось проследить этапы становления анг языка в России,
все бы увидели как одна формация отвергает другую,это всегда коснётся и языка.Думаю,-это Ваше!

[ксандр]

1964 год
http://mirknig.com/2012/10/25/english-uchebnik-angliyskogo-yazyka-dlya-6-klassa.html
Учпедгиз

а вот это откуда?