Словообразование

[Svetlana Rd]

Уважаемые коллеги!
В каких объемах вы изучаете с учениками словообразование? Каким образом подаете информацию? Контролируете ли "усваиваемость"? Какую информацию из области словообразования считаете ну совсем обязательной? Какую совершенно второстепенной?

[Erica Blair]

Со старшеклассниками, которых репетирую - капитально. Даю зубрить списки со всеми употребительными суффиксами и префиксами в таком виде:
 deep - глубокий
 depth - глубина
 long - длинный
 length - длина
.....

***
 handful - горсть
 armful - охапка
 roomful - целая комната
spoоnful - ложка
....
Они закрывают левую часть страницы и без тормозов должны переводить с русского.

Разумеется,  обращаем внимание при чтении всегда. Закрепляю в упражнениях. В интернете их можно накопать немало.

[USAman]

"В каких объемах вы изучаете с учениками словообразование?"
"Со старшеклассниками, которых репетирую - капитально."

Автор: Erica Blair    Отправлено: 19 Октября 2011, 22:13
Со старшеклассниками, которых репетирую - капитально. Даю зубрить списки со всеми употребительными суффиксами и префиксами в таком виде:
 deep - глубокий
 depth - глубина
 long - длинный
 length - длина
.....

***
 handful - горсть
 armful - охапка
 roomful - целая комната
spoоnful - ложка
....
Они закрывают левую часть страницы и без тормозов должны переводить с русского.

Разумеется,  обращаем внимание при чтении всегда. Закрепляю в упражнениях. В интернете их можно накопать немало.

-------------------------
Странно, а как же другие значения? (Основной источник моих примеров - словарь общей лексики Мюллера)

handful
handful ['hændfυl] n
1) пригоршня; горсть
2) маленькая кучка, группа; горсточка
3) разг. кто-л. или что-л., доставляющее беспокойство; «беда», «наказание»;
that boy is a handful! этот мальчишка — истинное наказание!
His new girl's quite a handful — У его новой подруги все на месте
He got a handful — Ему дали пять лет

armful
She's quite an armful — Она баба в теле
He's got a chick that's really an armful — Он отхватил телку, у которой есть за что подержаться

И зачем давать детям неверный перевод? На месте родителей я перевел бы детей в другой класс.

roomful ['ru:mfυl] n
полная комната (людей, гостей и т. п.)

spoonful
spoonful ['spu:nfυl] n
полная ложка (чего-л.)

А как насчет других частей речи? deep может быть прилагательным, существительным, наречием.

deep [di:p]
1. a
1) глубокий;
deep water большая глубина;
deep sleep глубокий сон;
to my deep regret к моему глубокому сожалению;
to keep smth. a deep secret хранить что-л. в строгой тайне;
deep in debt по уши в долгу
2) низкий (о звуке)
3) насыщенный, тёмный, густой (о краске, цвете)
4) сильный, глубокий;
deep feelings глубокие чувства;
deep delight огромное наслаждение
5) погружённый (во что-л.); поглощённый (чем-л.); занятый (чем-л.);
deep in a book (in a map) погружённый, ушедший с головой в книгу (в изучение карты);
deep in thought, deep in meditation (глубоко) задумавшийся, погружённый в размышления
6) серьёзный, не поверхностный;
deep knowledge серьёзные, глубокие знания
7) таинственный, труднопостигаемый
◊ a deep one тонкая бестия;
to draw up five (six) deep воен. строить(ся) в пять (шесть) рядов;
deep pocket богатство, состоятельность
2. n
1) (the deep) поэт. море, океан
2) глубокое место
3) бездна, пропасть
4) самое сокровенное
3. adv глубоко;
deep in one's mind в глубине души;
to dig deep рыть глубоко; перен. докапываться;
deep into the night до глубокой ночи
◊ still waters run deep посл. ≅ в тихом омуте черти водятся

"В интернете их можно накопать немало" - малограмотные турки - источник знаний.
Я бы рекомендовал учебники английского и словарь общей лексики Мюллера.

---------------------------------------------------- Ниже приведены мои ответы ----------------
"В каких объемах вы изучаете с учениками словообразование?"
- образование отглагольны форм правильных глаголов
- сравнительные степени
Дело в том, что образованное слово, чаще всего имеет некий специфический смысл - это все равно, что выучить новое слово. Это переходит в вопрос: "Какие слова учить?". Ответ: "По частоте встречаемости." - не по словообразованию.

Каким образом подаете информацию?
В соотвествии с учебником, по которому происходит обучение.

Контролируете ли "усваиваемость"?
Конечно. Приктически все учебники содержат упражнения и тесты. Они показывают насколько эффективно преподаватель обучает учеников. Например у нас в США начинающие переподаватели бесплатно занимаются с учениками дополнительно после уроков, дабы повысить успеваемость - иначе преподавателя выгонят.

Какую информацию из области словообразования считаете ну совсем обязательной?
"... не совсем обязательной?" я предполагаю. В языке все является важным. Вопрос обычно ставится иначе - что можно успеть дать за имеющееся в распоряжении время. Выбор - что дать - основывается на цели обучения, частоте встречаемости, методике преподавания, текущего уровня знаний учеников.

Какую совершенно второстепенной?
Ту, которая редко встречается.